Contexte général

 A la suite des émeutes de banlieue de novembre 2005, le journal " Le Parisien " a eu l'initiative de mettre en évidence la réussite professionnelle de personnes issues de quartiers parmi lesquelles figurent bon nombre de noirs. Bien que très tardive et lancée dans l'urgence, cette démarche a eu le mérite de trancher avec l'idée répandue par les médias qu'un jeune noir est forcément un délinquant.

Il s'agit d'une avancée sensible et symbolique mais encore largement insuffisante. En effet, il ne suffit pas de dire que quelques-uns ont réussi, il faut également aider ceux, beaucoup plus nombreux, qui sont sur le chemin ou qui frappent à la porte de cette réussite. Ces jeunes noirs rencontrent une multitude d'obstacles liés :

 à un manque de prise en compte des difficultés rencontrées par certains élèves

à une orientation scolaire défectueuse

à la mauvaise conjoncture du marché du travail

à la difficulté d'avoir une évolution professionnelle conforme à son profil

à la couleur de leur peau

 Beaucoup se donnent les moyens de réussir mais se heurtent à une société française qui rejette insidieusement ses propres enfants : orientation vers des " voies de garage ", non convocation à des entretiens d'embauche, absence de promotion…Trop souvent, ils sont confrontés à des pratiques discriminatoires et certains perdent confiance. Ces jeunes noirs sont partout, dans chaque quartier, et leurs petits frères brûlent des voitures…

 Vocation

Créer un espace d'expression pour que la jeunesse noire puisse :

se réunir

débattre des problèmes qui la concernent

s'entre aider

relayer les problèmes, les besoins et les demandes des associations de jeunes

 Cette commission jeunesse aurait donc pour vocation de fédérer des énergies éparpillées, isolées parfois, pour analyser les problèmes que rencontrent les jeunes noirs et apporter une solution quand cela est possible.

Pour le C.R.A.N., il s'agit également de pouvoir compter en son sein un certain nombre de jeunes pouvant faire le lien entre la situation de la jeunesse noire et l'exigence politique de l'organisation.

Cibles

 Deux types de cibles sont prioritaires pour la commission jeunesse :

 Les étudiants et jeunes actifs noirs :

Engagés dans un cursus scolaire supérieur ou dans une activité professionnelle, ces jeunes noirs fréquentent peu de personnes issues de leur milieu social d'origine. Ils sont toujours en contact avec les amis du quartier mais ces derniers ne sont pas toujours en mesure de leur apporter les conseils dont ils ont besoin. Afin qu'ils puissent nouer des rapports enrichissants et constructifs, il semble important de les mettre en relation avec des jeunes ayant le même profil.

Les jeunes noirs de 12/17 ans :

Scolarisés au collège ou au lycée, ces élèves n'ont pas forcément conscience que la première liberté, au sein de la République, passe par l'éducation et donc par une scolarité réussie. De fait, les enjeux liés aux méthodes pédagogiques et aux orientations scolaires sont cruciaux pour l'avenir de ces jeunes. Toutes les associations qui se mobilisent pour accompagner ces jeunes, que ce soit dans le cadre scolaire ou en dehors, sont précieuses et doivent être entendues.

Objectifs

 Qualitatifs :

Offrir aux jeunes et aux associations de jeunes des structures et un espace d'expression.

Recenser et évaluer les demandes de la jeunesse afin que le C.R.A.N. serve de relais.

Quantitatifs :

Plus d'associations de jeunes qui adhérent au C.R.A.N.

Augmentation significative de personnes physiques jeunes membres du C.R.A.N.

Plan d'action

Le plan d'action se décompose en deux grandes étapes :

1 ère étape : créer un pôle d'excellence réunissant des jeunes voulant s'investir dans la commission.

Ces jeunes pourront échanger entre eux et participer aux réunions de travail proposées par les différentes commissions du C.R.A.N. Par ailleurs, un certain nombre d'outils pourront être envisagés et mis à leur disposition si le besoin s'en fait sentir. Quelques exemples :

Une cellule psychologique pour comprendre et apporter des réponses à chacun

(discriminations à l'embauche, isolement, perte de confiance…)

Une cellule d'aide professionnelle pour accompagner l'étudiant ou le salarié

(bilan de compétences, préparation aux entretiens d'embauche, réseau…)

Une cellule formation pour avoir accès à des enseignements à forte valeur ajoutée

(SAP, finance, chinois)

2 e étape : mener un travail d'analyse sur les besoins et les attentes de la jeunesse

Une fois le pôle d'excellence constitué, les différents éléments qui le composent auront pour mission d'établir les besoins de la jeunesse et de prendre en considération les demandes émanant des différentes associations de jeunes. Voici les actions à entreprendre :

Travailler le fichier associatif existant en déterminant les associations qui s'occupent de jeunes

Prospecter et trouver de nouvelles associations

(pages jaunes, annonces sur le site du C.R.A.N)

 Aller à la rencontre de ces associations pour recenser les demandes

Effectuer une veille sur les faits concernant les jeunes noirs

 (médias, presse, associations)

Mener un travail d'expertise visant à établir un diagnostic de la situation terrain

(problèmes, besoins, attentes

Organiser des événements autour desquels les jeunes noirs peuvent se rencontrer

(sorties, jeux, voyages)

 Organisation du travail

  Une fois par mois : une réunion de travail ouverte à tous les membres de la commission.

 Compte-rendu du travail effectué pendant le mois

Débat autour du ou des sujets traités puis bilan

Détermination des thèmes pour le mois suivant

Rapport d'activité à la présidence

Toutes les 2 semaines : une réunion de travail pour les membres de la commission sollicités.

 Attribution des tâches lors de la réunion mensuelle puis 2 semaines de réalisation

Point intermédiaire puis 2 semaines de réalisation

Compte-rendu lors de la réunion mensuelle suivante

Toutes les semaines : une réunion de travail pour le président et le vice-président.

 Organisation du travail et suivi

Détermination des axes de réflexion à privilégier

Principes de fonctionnement

Chaque nouveau membre doit remplir une fiche de renseignement : coordonnées, formation, activité professionnelle.

Les membres de la commission doivent privilégier leur activité scolaire et/ou professionnelle.

Chaque membre de la commission travaille en fonction du temps qu'il peut consacrer (d'où la nécessité d'avoir un nombre de personnes suffisant) mais, quand il s'engage à effectuer une tâche, il est tenu de la mener à bien.

La commission jeunesse s'inscrit dans la stratégie du C.R.A.N. La jeunesse c'est le CRAN d'aujourd'hui et de demain.